一个普通美国小学生的一天!

美国父母倾向以尊重和理解为重,通常是从子女实际情况出发采取顺应孩子天性的教育方式。
中国的父母把自己太多的遗憾和希望化作压力给到了子女身上,这种环境中成长起来的子女自然也明白:自己的一纸成绩也是父母成功与否的重要证明,甚至是社交资本。
正是因为这种教育理念的巨大差异,中美的学校教育从一开始就显示出了巨大差异。

从学制上看,中国和美国的小学是大致相同的。美国各州采取的学制不尽相同,部分州是五年制小学,部分州是六年制小学,所以存在一些差异。当然这并不影响我们对中美的小学生活进行对比。

来看一下一个普通美国小学生一天的生活:

上午

根据路程远近选择步行或者坐校车去学校。学校的学生不会非常多。外来者想进入学校也要经过管理人员同意。

每个学生都有自己的储物柜,上午的课开始之前,学生将物品放进个人柜子里,就可以进教室等待上课了。校园广播会播放通知,告知学生们今天中午学校食堂提供哪些食物。

很多公立学校和一些私立学校都有宣誓环节,类似国内学校的升国旗活动。师生全体站立,对着国旗宣誓:我向美利坚国旗和它代表的共和国宣誓效忠,上帝保佑一个国家不可分割,人人享有自由、公正。

正式课程开始之后首先是晨会,告知学生今天的课程安排,活动项目和具体时间。之后就是图书馆阅读课,美国的小学重视阅读,各种阅读课程占比很大:图书馆阅读、安静阅读、分组阅读等等。

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中午

美国小学生可以自己选择午餐形式。自己从家里带零食甜点,饿的时候就可以食用,也可以直接从家里带午餐。没有自带午餐的学生可以到学校食堂就餐,针对贫困家庭可以申请免费午餐。而美国小学午餐的独特之处就是,父母可以去学校陪伴孩子吃午饭,学生可以利用这段时间和父母谈论当天的课程,也可以介绍好朋友给父母认识。

美国人通常不睡午觉,午餐之后的短暂休息时间一般都用来进行活动,会有老师参与。
下午

下午通常依然是阅读时间。学生们自主拿出图书馆借的书籍开始阅读,这段时间特别自由,只要保持安静即可。接下来就是交流分享时间,老师会安排学生小组进行阅读分享,让孩子们自由发言,分享完后可能就是写一篇随笔作文。

此外艺术手工课程也安排在下午,游戏课也是下午进行的。数学和自然科学类课程做为主要课程通常也是下午进行,不过占比相对于阅读课小了很多。

课程之后例行打扫卫生,就可以放学了。

这就是美国小学生的普通一天了。当然我们的目的是简单的让大家了解而不是详细的课程介绍,所以并不意味着只有这么多内容。

考试

不要以为美国学生就没有考试,只是与中国考试有区别。美国教育注重学生的素质发展,常常以表扬为主要教育方式,不会因为考试就对学生抱有成绩不好的看法,考试只是一种测验。美国考试后的结果也不会像中国一样进行排名。

美国基础教育很不堪吗?

美国学校也是分为公立学校和私立学校的,公立学校可以提供美国的“义务教育”,私立学校则没有。在公立学校,不管父母是美国公民,还是非法移民,孩子都可以免费上学,主要依照地域和社区限制。

中国很多人对美国或者说西方的基础教育普遍存在或多或少的误解。比如普遍认为美国父母是不怎么管教孩子的,采用“放养政策”;认为美国学校基础教育散漫应付,不用做作业不用统一考试等等。

这些误解一般都是美国教育的某一点被片面夸大的说法,很多也是中国人自己的美好想象罢了。美国父母在对孩子的成长和学习方面是十分重视的,就像阿甘的妈妈为了让阿甘进入正常公立学校上学也是用尽了各种手段。不同于中国家长的权威和命令,美国父母倾向以尊重和理解为重,通常是从子女实际情况出发采取顺应孩子天性的教育方式。

在美国问答网站Quora上有人提问为什么“亚裔美国学生学习成绩总是很突出”,回答基本都是围绕着华裔来展开的,其中一个回答写道:“其他的答案当然说得都很对,但我认为归结到根本还是我们不想让父母失望”。中国的父母把自己太多的遗憾和希望化作压力给到了子女身上,这种环境中成长起来的子女自然也明白:自己的一纸成绩也是父母成功与否的重要证明,甚至是社交资本。

正是因为这种教育理念的巨大差异,中美的学校教育从一开始就显示出了巨大差异。

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